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历史论文发表

  • 初中历史教学中如何培养学生的核心素养分析
  •   摘要:在初中历史的教学工作中,教师的主要教学任务不仅仅是让同学们掌握课本知识并能够熟练应用,更重要的是,教师应该帮助学生们在学习知识的过程中,能够让同学们对...
  • 发布日期: 2020/6/11
  • 相通互证:图文史料在初中历史教学中的运用
  •   初中历史教学中,灵活运用多元史料辅助教学可以明显提升教学效益,它可以多角度呈现历史细节和历史观点,引导学生形成健全的历史思维。关于史料教学,业内已有较为丰硕...
  • 发布日期: 2020/4/29
  • 带着“穿越感”走进历史记忆
  •   时光从不等人,过去即过去,惟有记忆留存于心。但当你走进莱西胶东民俗文化博物馆时,那满满的回忆如洪水涌来,思绪一下子回到过去,回到某个记忆深处的点滴事,情怀肆...
  • 发布日期: 2020/4/27
  • 初中历史教学中学生时空观念的培养
  •   摘要:在初中历史教学中,时空观念的培养是教师的教学重点。对于许多历史事件发生的时间、人物之间的关联,这些都是在学生具备时空观念的基础上实现的。对于很多的学生...
  • 发布日期: 2020/4/25
  • 运用史料教学法开展初中历史课堂教学的策略探讨
  •   摘要:历史是一门重要的人文学科,其蕴含的文化内涵十分丰富。同时在核心素养背景下,教师在教学中不仅要关注教材内容渗透,更要关注史料素材深入发掘,从而构建完善的...
  • 发布日期: 2020/4/23
  • 运用史料教学法开展初中历史课堂教学的策略探讨
  •   摘要:历史是一门重要的人文学科,其蕴含的文化内涵十分丰富。同时在核心素养背景下,教师在教学中不仅要关注教材内容渗透,更要关注史料素材深入发掘,从而构建完善的...
  • 发布日期: 2020/4/23
  • 牢记东满抗战历史传承密切联系群众传统
  •   在中共东满特委领导东满人民进行抗日斗争时期,东满特委书记、中国共产党早期优秀共产党员、年轻的革命活动家童长荣不顾身患严重的肺病,仍组织发动群众,创建抗日游击...
  • 发布日期: 2020/4/21
  • 用历史故事激活历史课堂
  •   摘要:中国拥有上下五千年的文明历史,而历史长河由栩栩如生的微小故事积汇而成。正是这些故事让历史有了延绵不断的旺盛生命力,人们通过讲故事传承历史,又通过听故事...
  • 发布日期: 2020/4/20
  • 浅析摄影图像政治工具化的历史必然性
  •   摘要:摄影术诞生后,其应用之迅速,涉及范围之广,却使得当时的哲学家、社会学家、批评家、艺术家们有些始料不及和不知所措。因为它的用途多样化,多数人都不由自主的...
  • 发布日期: 2020/4/18
  • 识和把握邓小平历史贡献的两个重要视角
  •   邓小平的一生,同中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国创建和发展的历史进程紧紧相连,同中国革命、建设、改革的历史进程紧紧相连,同中华民族抗争、独立、振興...
  • 发布日期: 2020/4/15
  • 历史≠历史学≠历史教育
  •   摘要:历史教师应该明确自己的教育职责和教育使命,弄清楚三个主要问题:“什么是历史”,向学生传授正确的历史史实;“什么是历史学”,通过有效的历史课堂教学提升学...
  • 发布日期: 2020/4/13
  • 当下历史剧中的历史意识和历史问题
  •   摘要:在我国,历史知识的普及、历史意识的传递、历史智慧的开发,很多时候是通过较为通俗的艺术形式进行的,历史题材电视剧在这方面发挥着独特的作用。此篇文章通过《...
  • 发布日期: 2020/4/13
  • 探究高中历史教学培养学生人文精神的方法
  •   摘要:培养高中生人文精神是高中历史学科艰巨的教学任务,人文性是历史很重要的一种特性。高中历史教学不但可以让学生认识一些历史知识和历史发展的规律,而且还能培养...
  • 发布日期: 2020/4/11
  • 基于高中历史教学中课堂导入策略的应用
  •   摘要:伴随着我国教育事业的不断发展,教学模式的革新成为了当今教育事业发展的一个重中之重。但就目前的教育现状来看,传统的教学模式在高中课堂依然甚嚣尘上。而高中...
  • 发布日期: 2020/4/11
  • 突出历史核心素养落实立德树人任务
  •   《左传》有云“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。“立德”思想在中国古代文人心目中长期处于极其突出的地位。自古以来,“立德树人”一直是...
  • 发布日期: 2020/4/10
  • 浅谈情感教育在初中历史课堂教学中的实施
  •   随着时代的不断发展,传统的教学已不能满足当代社会的需要。传统教学注重知识的传授力和能力智力的培养,新时代要求教育各方面的完整性,情感教育的重要性日益显现出来...
  • 发布日期: 2020/4/10
  • 在初中历史教学活动中培养家国情怀的路径探析
  •   摘要:家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求,是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。...
  • 发布日期: 2020/4/8
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