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历史论文发表

  • 以生命之光照亮历史教学的旅程
  •    现在某些学生,因为家庭条件很好,生活无忧无虑,家长娇惯宠爱,所以养成了一种任性、依赖性强,以及过分追求生活享乐的坏毛病。同时,由于平时家长的事事包办...
  • 发布日期: 2019-8-9
  • 浅议历史课堂如何渗透德育教育
  •    初中阶段的学习经历,是一段非常美好的过程,对人的一生发展也起到非常关键的作用。处于青春期的学生,心思细腻、敏感,对事物的感知迅速且感性,所以在进行历...
  • 发布日期: 2019-8-9
  • 让小故事为历史课堂添彩
  •   历史这一门学科的知识丰富而精彩,驰骋在历史的长河中,在诸多方面都会有收获,更是为今后的学习生活提供了一面镜子,值得每一位学生把它学好。在教学中经常会发...
  • 发布日期: 2019-8-9
  • 激趣,学习初中历史的支点
  •     兴趣是学生学习的动力,如何激发学生学习历史的兴趣,让学生的学习思维活跃起来,是摆在我们每一位历史从教者面前的话题。笔者多年来一直从教历史...
  • 发布日期: 2019-8-8
  • 把握历史教学深度,形成正确学科素养
  •     历史的教学内容是非常广泛和丰富的,它作为一门初中生必学的基础学科,给学生提供了历史事件的呈现和历史人物的评说机会,更重要的是,历史作为连...
  • 发布日期: 2019-8-8
  • 浅析初中历史有效教学策略
  •    一、以课程教学为根本,优化历史教材   教师在上课之前,要认真研究教学目标,将课本知识带入到实际生活中,让学生能够更深层次的体...
  • 发布日期: 2019-8-8
  • 对提高高中历史教学有效性的探讨
  •    在新课改之风大力盛行的今天,“提高教学的有效性”已然成为广大教学工作者的共识和共同追求目标。作为高中历史教师,我们应当及时转变传统的教学观...
  • 发布日期: 2019-8-2
  • 提高高中历史课堂教学有效性的策略探究
  •    提高课堂教学的有效性不仅是新课改的重要理念,也是教师所追寻的重要目标。它是指以较少的人力、物力投入获取最优化教学效果的过程。在这个过程中,...
  • 发布日期: 2019-8-2
  • 提高初中历史课堂导入质量的思考
  •    前言:历史课堂从其自身的组成上来讲,其本身就具有丰富的内容,较长的时间轴,较大的范围,我们在提高课堂导入质量中,一定可以挖掘出大量的资源,...
  • 发布日期: 2019-8-2
  • 乡土资源在中学历史课堂教学中的渗透
  •    《历史课程标准》指出:“充分开发利用乡土教材和社区课程资源。乡土教材和社区课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益……”从这段话来看,很...
  • 发布日期: 2019-8-2
  • 深刻认识历史虚无主义的反理性
  •   党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视历史的学习、总结与运用,并强调指出要警惕和抵制历史虚无主义的影响,坚决抵制、反对党史问题上存在的错误...
  • 发布日期: 2019-8-1
  • 谈高中历史课堂小结
  •   高中历史课堂小结是学生认知、学习过程的重要阶段、教学过程中的关键环节之一。如何进行有效的课堂小结完成历史教育的任务?笔者从课堂小结的“地位”、“形式”...
  • 发布日期: 2019-8-1
  • 基于核心素养的初中历史教学课改实践
  •     过去几年,我们在课堂上致力于课堂改革,将核心素养从理论层面落实到教学实践中去,将核心素养内化为学生素质,有效解决并落实了历史课上“培养什...
  • 发布日期: 2019-7-31
  • 巧用思维导图工具提升初中历史课堂教学实效
  •    初中历史学科具有极其明显的发展性、人文性和故事性等特点,是初中生树立正确价值观念和提高历史素质的重要课程。历史学科的知识点纷繁复杂,时间跨...
  • 发布日期: 2019-7-31
  • 中学历史学科核心素养的培养策略探析
  • 请输入内容   历史是以唯物史观为指导思想的,中学历史教师应利用好历史教材,注重学生核心素养的培养。通过中学历史的学习,旨在促使学生在获取知识和技能的同...
  • 发布日期: 2019-7-30
  • 试论历史故事在初中历史教学中的灵活运用
  •    初中历史包含的内容多,年代跨度大,要想提高历史教学的有效性,教师就必须要做到广泛阅读,注重积累,在具体的历史教学中能运用自如历史知识,恰当...
  • 发布日期: 2019-7-30
  • 初中历史课堂中情境教学的探究
  •    初中历史课堂的情境教学,指的是教师在课堂教学中以历史教材为基本前提、以历史课程标准为目标,把所要讲授的历史材料通过备课,准备为学生能够比较...
  • 发布日期: 2019-7-25
  • 浅析初中历史情境教学的开展
  •    历史学科在初中阶段可以不断深化学生对于客观世界的认识,引导他们从历史的视角去分析现实中的问题。教学中运用情境教学法,使直观和抽象之间建立起紧密的联...
  • 发布日期: 2019-7-23
  • 新课改条件下高中历史教学创新研究
  •    新课改注重学生的全面发展,也更加注重学生在课堂学习中的主体地位。在新课改的要求下,要将学习放在学生自己的手中,促进学生的全面发展。因此,从这种新的...
  • 发布日期: 2019-7-23
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