地方高校服务休闲农业路径研究

论文作者:匿名 论文来源:www.bgsywzz.cn 发布时间:2020/4/29

  摘要:休闲农业是在农业基础上开发出的多项旅游活动,能满足人们休闲、度假、娱乐等多方面需求,较大程度开发了农村资源,是提升农村经济的有效措施。分析了地方高校服务休闲农业的重要意义,提出了地方高校服务休闲农业的具体路径。


  关键词:地方高校;服务休闲;农业路径


  文章编号:1004-7026(2020)07-0077-02中国图书分类号:F324.3文献标志码:A


  为了更好地培养新型农民,以及更好地推广新技术、传播新思想,农村需要与当地高校加强交流与合作,目的是让当地高校在新农村建设中充分发挥自身优势,而当地高校也应承担起这一伟大历史使命,切实付出努力、体现价值,积极主动地为农业发展作出贡献。


  1地方高校服务休闲农业的重要意义


  虽然很多农村都开始了休闲农业建设,但是人才和科技缺失,仍旧使得这条发展之路走得不通畅,进入了发展瓶颈期。而当地高校是人才汇聚地,凝结着文化、人才、科技等多方面优势,让地方高校服务于休闲农业,成为众多陷入发展瓶颈的农村解决问题的有效方式。


  1.1地方高校服务休闲农业是农村发展的迫切需要


  地方高校服务于休闲农业,很大程度是因为农村发展的迫切需求,农村对于人才有需求,对于科技、文化同样有着迫切的需要,而地方高校正好能夠满足农村休闲农业发展所有的需要,解决农村的燃眉之急,因此使地方高校服务休闲农业成为必然结果。


  1.2地方高校服务休闲农业是农村可持续发展的重要保障


  很多农村在休闲农业发展初期阶段的效果比较突出,但是到了中期就会出现各类问题,多是由于人才和科技缺失导致的,阻碍了农村可持续发展。农村要想走休闲农业道路,就必须有人才作为依托、科技作为保障,只有这样,农村产业才能实现不断升级和创新,才能切实保障休闲农业可持续发展[1]。


  1.3服务休闲农业是高等院校的责任和使命


  地方高校是国家重点扶持的培养人才基地,应当与国家站在同一个战线,在国家、人民有需要的时候,就应当积极承担责任。在农村休闲农业发展不顺畅的时刻,应当承担起社会发展的责任与历史使命,发挥作用、体现价值,提供科技、人才与科教支持,切实成为新农村建设的主力军,切实在休闲农村发展过程中作出贡献。


  1.4地方高校服务休闲农业可以实现互利共赢


  地方高校服务休闲农业,可以实现双方互利共赢。农村在打造休闲农业模式过程中,无疑需要地方高校的人才、科技、文化等方面的协助,这对于休闲农业发展是有益的,给新农村建设增添了保障。而地方高校又可以借助服务休闲农业这一渠道,让校内人才有更多的实践途径,有助于校内人才积累实践经验,有助于地方高校培养出越来越多的人才。


  2地方高校服务休闲农业具体路径


  地方高校要想切实在休闲农业中发挥作用,需要明确服务切入点,并以此深入休闲农村建设,在特有区域、范围中发挥优势。地方高校服务休闲农业的具体路径有以下几点。


  2.1充分发挥人才优势,培养、塑造新型农民


  地方高校人才不可能永久地为休闲农业建设提供密切服务,要想实现休闲农业可持续发展,就需要将视线聚焦到农民身上。地方高校首先要做的就是帮助当地培养新型农民,提高其科技水平与职业技能,还要在农民群体中多开展教育活动,培养发展意识,提高道德素养,打造和谐、友善农村风气。在农村落实教学活动,有力培养农村各类技术人才,使农村在众多人才的支撑下发展得越来越好,使休闲农业迅速成型、形成规模[2]。


  2.2充分发挥科研优势,大力推广新技术


  高校是科研的重点基地,高校可以从休闲农业建设实际情况出发,借助科研资源进行新技术研发,通过科学理论指导、专业咨询、科技论证、反复实验等途径研发新技术,并将新技术带入休闲农业打造过程中。高校需积极号召广大科研工作者,投身以休闲农业发展为前提的研究中,运用自身智慧、经验,研发出休闲农业发展中需要的技术,切实为新农村建设提供帮助,切实解决休闲农村发展过程中的问题,促进休闲农业步入高效的发展模式中。


  2.3充分发挥文化优势,引导和营造新风尚


  地方高校的文化氛围浓郁,在服务休闲农业过程中,可以积极发挥这一优势,为农村打造特色文化,并对文化进行传承、创新,增强农村文化氛围,也以此来吸引外地游客,无形中增强休闲农业特色、亮点与优势。


  此外,高校还应打破传统文化下乡的短期性、单调性和封闭性,在农村开展长期、多样、趣味、丰富的文化活动,加强当地文化建设,满足农村广大农民群众的文化需求,打造休闲农业新风尚。


  总之,在休闲农业发展道路上,高校应当充分发挥文化优势,找准文化定位,在传承传统文化基础上,对文化进行创新,切实丰富农村文化,体现农村文化特色,以此促进休闲农业有质量、有水准。


  2.4充分发挥协助优势,完善初中等学科教育


  当前,很多休闲农业设在市中小学教研基地,这种模式受到越来越多人的认可和青睐,不仅可以研发农业技术,还可以为中小学生学习自然知识提供参照。中小学生大多与自然亲近的机会少,可以借助休闲农业基地认识农业植物的播种、生长、管理、采集等情况,培养热爱自然、保护自然的意识。在此基础上,高校要积极协助服务休闲农业的建设工程,还可据此加大对中小学课程体系深化研究,使教学内容与标准越来越精细,较好地完善初中等学科教育,为休闲农业可持续发展培养高素质人才。


  2.5充分发挥智囊优势,提升服务品质


  地方高校是培育人才的基地,人才数量众多、集中,可以在休闲农业建设过程中发挥智囊优势,切实为休闲农业的长远发展献计献策,并充分加强管理人员的素质培训,提高餐饮、住宿卫生等状况。发挥主观能动性,给休闲农业提出意见,增设便捷、优质的服务设施,并积极吸纳和培养高素质人才,借助政府扶持和补贴,迅速为休闲农业打开一条发展路径,促进休闲农业整体服务质量稳步提升。


  3结束语


  休闲农业是农村发展和农民致富的重要方式之一,除了需要国家扶持,还需当地高校承担历史使命,为休闲农业建设出人、出力,调动一切资源,提供力所能及的服务,与农村建设融为一体,在休闲农业建设中作出贡献。农村也要重视高校的价值和作用,与高校建立亲密、友好的互动关系,配合高校开展各项工作。相信在双方的友好合作下,休闲农业道路必然走得稳健、走得长远。


  参考文献:


  [1]雷娜,张高荔.陕南地区休闲农业与旅游业耦合发展研究[J].现代农业,2019(5):6-8.


  [2]衡军伟.渭南休闲农业产业链及发展策略探究[J].现代营销(下旬刊),2019(3):118-119.


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