班主任工作经验(三)严亲师友

论文作者:匿名 论文来源:www.bgsywzz.cn 发布时间:2020/4/29

  福建省漳州一中高三(六)班班主任林策同志是位中年骨千教师,有二十一年的教龄,年年当班主任。不论多差的班,在他手里都能大变,从后进变成先进。


  现在这个高三(六)班是林老师从高中一年级一直带过来的,原来基础很差,全班学生中,只有两人各科总平均分数达到及格,其余全都不及格;思想情况也比较混乱。现在,情况可就大不相同了,论思想,这个班最稳定,最有上进心,普遍有集体荣誊感,三年来竞没有一个在班上打架的;论学习,在同年级中,全班总平均分数第一;论体育,全班除两人是及格成绩外,其余都是优或良,参加运动会总分是全校第一。


  林老师是怎样做好班主任工作的呢?


  他有一条根本经验是:始终注意抓好学生的思想教育工作。他认为,思想教育,首先是帮助学生树立远大的革命理想,把坚定正确的政治方向摆在第一位;其次是要教育学生如何“作人”,使他们有高尚的道德,良好的品质。在方法上,他坚持从实际出发,实事求是,有的放矢,有针对性。


  前不久学生们出板报,用《为实现自己美好理想而奋斗》作大字标题。林老师从这个大标题中发现了问题,怎么把“自己”强调到这样突出的位置呢?他没有批评同学,而是因势利导。他就这个问题同学生们一起讨论“什么是美好的理想”、“个人理想和人民利益是什么关系”等等,他对同学们说,我们班上的同学不可能都升大学,那些考不上的难道就没有“美好的理想”了吗?这么一来,学生们对理想的理解就不那么窄了,板报的大标题改成了《为祖国实现四化而奋斗》。


  有一次,他偶然听到几个学生在议论说,可惜出生晚了,若赶上长征,能活下来,现在也可以当个什么什么“长”了。他想,学生想当什么“长”是消极的东西;但他们毕竟还是羡慕当年红军长征的壮举,这就是积极的一面。这就给做好学生思想教育工作提供了条件。为此,林老师“借题发挥”,以“长征”为中心开展了几次讨论,引导学生认识到今天搞四化也是“长征”,而且是更为艰巨,意义更为深远的长征。在这个基础上引导同学们思考自己在新长征途中该做些什么。


  林老师热爱班主任工作,而且善于做差班的工作。他有热情,而且讲究工作艺术。比如,他进行家访,总是让学生也在场,不论是表扬还是批评,都不会“走样儿”,学生知道老师没有背后“告状”,对老师更信任。再比如,要组织一次劳动,在取工具时,有的学生专捡轻巧的;而有的则挑笨重的,捡大桶、大筐用,林老师注意到,这样的学生往往没有私心,当班干部一定能为大家多做事。对性情刚烈的学生作思想工作,他总是慢些,再慢些,“以柔克刚”;对慢性子的同学作思想工作就得相反,这样才会有好效果。有些学生谈一次不行,谈两次不行,他也不恢心,他认为青少年可塑性很强,没有变不了的。学生没变说明自己的工作沒做到家。


  作为一个班主任,在工作中他总是遵循这么四个字:严、亲、师、友。他认为,对学生必须严格要求,没有严格要求就没有进步;对学生要有感情,特别是对那些思想上有毛病的学生,更要亲近他们,没有真诚的爱,就不会有真正的教育;为人师表,首先,要严格要求自己,要求学生做到的,教师必须首先要做到;班主任是师长,还应该是同学们信得过的朋友。


更多 请来文韵期刊网阅读

相关推荐
联系我们

一对一客服指导


在线咨询(每天长时间在线)