高中毕业班班主任工作经验(二)作合格的“把关者”

论文作者:匿名 论文来源:www.bgsywzz.cn 发布时间:2020/4/29

  人们习惯于把高中毕业班的教师称为“把关者”。但对于“把关”的含意,人们在认识和做法上不尽一致。长春市第五中学五年四班班主任、化学教师孙志国认为,作为毕业班教师,既要把好业务关,又要把好思想关。光抓学习而不管思想,不是一个合格的“把关者”。


  一九七九年秋,孙老师接任了一个学额较多、情况比较复杂的毕业班。班上多数同学觉得,这是高中阶段的最后一年,是決定命运的一年;一生的前途如何,就看这一年拼得怎么样。孙老师觉得,在这关键的一年里,班主任的主要责任,在于把学生的这种拼命精神,引导到正确的轨道上来。他接手这个班级后,首先碰到的一个难题是一些学生不愿做班级干部。俗话说,人无头不走,鸟无头不飞,没有得力的班干部怎么行?孙老师物色了一个朴实而又泼辣的女同学,想让她做斑长。但这个同学执意不肯,明面上说自己缺乏能力和经验,实际是对当千部有一种厌倦情绪,怕耽误学习,影响升大学。孙老师感.到,这种思想很有代表性,必须认真解决,才能使班级形成良好的风气。他先后五次找这个同学谈话,既讲明担任干部是共青团员、革命青年应有的责任,又讲明担任千部对于提高思想觉悟,增长知识才干,训练科学思维,锻炼工作能力的实际意义,并以此为内容对全班同学进行教育。经过耐心开导,这位女同学愉快地担任了班长。孙老师热心扶持她的工作,留心和关心她的学习情况。在一次考试中,她的成绩突然降了下来,这使她很自然地想到这是当千部造成的。孙老师主动及时地找她谈心,帮助她分析没有考好的具体.原因,研究巩固和提高学习成绩的有关措施。这个同学思想稳定了,继续认真做好班长工作,科学地安排学习。高考前,她承担了管理班级的大部分工作,纪律、卫生、劳动、团结、文体活动都抓得很认真,很全面,为搞好复习创造了良好条件。高考时,全班成绩很不错,有五十多名同学进入了录取线,她自己也以较好成缋考入吉林工业大学。


  怎样对待学习基础差的同学,这是毕业班班主任面临的又一个难题。孙老师的做法是不光抓补课和辅导,而是把思想教育同学习指导结合起来。有个学生入高中二年级时,化学考试成绩零分。通过接触和了解,孙老师感到,这个同学不但学习基础差,思想也比较消极;要使他的学习赶上来,必须解决他的精神状态和思想动力问题。孙老师一方面给他补课,加强个别辅导,另一方面帮助他努力做到:在攻克学习难关,实现奋斗目标上,要有决心;在困难和竞争面前,发挥自己的长处,要有信心;在漫长的人生征途上,坚韧不拔,要有恒心;在学习、做事、为人方面,要虛心;在从事每项工作和事业时,精力集中,要专心。通过这些教育,使这个同学从狭小的思想天地中解放出来,想到祖国的前途,人类.的理想,目光远大了,心胸广阔了。这个力量、比起为个人利益奋斗的劲头来,要大得多,稳固得多。此后,这个同学的精神面貌煥然一新,学习也奋发向上,并加入了共青团组织。一九八O年高考,他化学得了80分,总分进入录取线。


  从一九七八年开始,孙老师连续担任高中毕业班的班主任。他所抓的班级,不但升学率较高,学生的道德品质和组织纪律性也好。他现在担任班主任的五年四班,是学校的先进集体。一向对教师要求严格的五中校长说:“孙老师化学课教得好,班主任当得好,是一个比较理想的‘把关'教师。”


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