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历史论文发表

  •   【摘要】初中历史学科是初中阶段学生必学的一门科目,也是一门重点科目。历史科目中包含的知识丰富,古今中外全都有,学好历史不仅仅是为了提升学习成绩,更重要的是培养学生的一种历史态度,让学生了解更多的历...
    发布日期: 2019-10-29
  •   新课标对课堂教学活动的开展提出了更高的要求,课堂教学中要做到以人为本,从学生的需求出发,提升课堂教学的有效性。如何有效地提升课堂有效性成为教学中亟待解决的问题。要想提升农村普通高中历史课堂教学有效...
    发布日期: 2019-10-29
  •   历史这一门学科的知识丰富而精彩,驰骋在历史的长河中,在诸多方面都会有收获,更是为今后的学习生活提供了一面镜子,值得每一位学生把它学好。在教学中经常会发现,学生学习历史的时候,刚开始有一段时间还比较...
    发布日期: 2019-10-29
  •   在高中历史教学中,培养学生历史核心素养,有利于学生未来发展。并且,能满足现代社会发展对人才培养要求。但目前,我国大部分高中历史教学中,教师受到应试教育模式影响,依旧采用传统的教育方式。在课堂中,教...
    发布日期: 2019-10-29
  •    初中阶段的学习经历,是一段非常美好的过程,对人的一生发展也起到非常关键的作用。处于青春期的学生,心思细腻、敏感,对事物的感知迅速且感性,所以在进行历史学科的教学时,我们应该准确把握学生的身心发展...
    发布日期: 2019-10-29
  •   家国情怀是中华民族优秀文化的重要组成部分,在实现中华民族伟大复兴中起着非常重要的作用。高中历史教学过程中要渗透家国情怀教育,让学生在历史学习中感受家国情怀的内涵,通过历史学习了解家国情怀的必要性,...
    发布日期: 2019-10-29
  •    现在某些学生,因为家庭条件很好,生活无忧无虑,家长娇惯宠爱,所以养成了一种任性、依赖性强,以及过分追求生活享乐的坏毛病。同时,由于平时家长的事事包办,在学生自己需要面对挫折和失败时,往往心理承受...
    发布日期: 2019-10-29
  •   初中历史学科具有极其明显的发展性、人文性和故事性等特点,是初中生树立正确价值观念和提高历史素质的重要课程。历史学科的知识点纷繁复杂,时间跨越度很大,各种事件交叉点多,很多初中生在历史学习时都有这种...
    发布日期: 2019-10-29
  •    过去几年,我们在课堂上致力于课堂改革,将核心素养从理论层面落实到教学实践中去,将核心素养内化为学生素质,有效解决并落实了历史课上“培养什么样的人”的问题。   一、史料补充、拓展思维,培养史料实...
    发布日期: 2019-10-29
  •   众所周知,初中历史科目是具有较强的理论性的,需要强化记忆的内容也特别多。但是目前我国的初中历史课堂教学,某些教师仍然没有调整自身的教学方式,这样也就导致了学生不能以更加积极的心态投入到学习当中,最...
    发布日期: 2019-10-29
  •   国学是我国的传统思想文化,它涵盖了各朝各代的各类文化学术,是一套完整的文化、学术体系,并且在发展的过程中逐渐演变成了一种国学经典。因此初中历史与社会学科的教师为了促使学生们在不断的发展过程中提升自...
    发布日期: 2019-10-29
  •   【摘要】研究性学习实际上就是学生在教师的合适指导下,采用科学的研究方法,对知识问题进行研究,并在获得资料的基础上自主探究、完成任务的学习方式。这一学习方式强调了学生学习的自主性,能够有效锻炼学生的...
    发布日期: 2019-10-29
  •   就历史学科来讲,史料教学法不仅是对课堂教学知识的补充和说明,更是对学生历史知识视野的拓展。史料教学法在初中历史教学中的作用突出,它在初中历史教学中有多种多样的应用方式,运用得好就能够产生很好的效果...
    发布日期: 2019-10-29
  •   高中历史课堂小结是学生认知、学习过程的重要阶段、教学过程中的关键环节之一。如何进行有效的课堂小结完成历史教育的任务?笔者从课堂小结的“地位”、“形式”和“注意的事项”等方面谈谈自己的一些粗浅的看法...
    发布日期: 2019-10-29
  •   党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视历史的学习、总结与运用,并强调指出要警惕和抵制历史虚无主义的影响,坚决抵制、反对党史问题上存在的错误观点和错误倾向。历史虚无主义是一种蓄意挑战我国...
    发布日期: 2019-10-29