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生物论文发表

  •   摘要培养学生的生物核心素养是时代所需,具有强烈的迫切性。学生在获得了核心素养能力之后同时也就具备了可持续发展的能力,这也为国家培养优秀的人才奠定了必要的素质基础。本文从初中生物的核心素养内涵进行分...
    发布日期: 2021-03-03
  •   摘要:多媒体具有可操作性强、直观等特点,能将知识以多种形态进行展示,突破了传统板书教学中的局限性,特别是在初中生物教学中,可以将静态的生物知识动态地展示出来,帮助学生理解微观化的生物知识,提高学生...
    发布日期: 2021-02-22
  •   摘要:该文分析了与科研实验室相比教学实验室在面向学生开放中的优势,指出了高校生物教学实验室开放后可能会出现安全隐患增加、运行经费紧张、管理难度加大和实验队伍不适应等问题,并就这些问题从健全制度、改...
    发布日期: 2021-02-04
  •   摘要:合成生物学是以工程学思想为指导,对天然生物基因组进行改造和重构,合成新的生物元件,构建新的代谢途径,生产新产品或获得新表型的新兴学科。生物基塑料是以天然物质为原料在微生物作用或化学反应下生成...
    发布日期: 2021-01-26
  •   【摘要】生物是属于生命的科学,蕴含着很多生命存在的价值,有很深的探究意义。其中,遗传学是生物教学中最重要、最核心的模块之一,教师一定要给予高度的重视。通过遗传学的讲解,要逐步让学生明白生命的内涵与...
    发布日期: 2021-01-14
  •   摘要:随着社会经济的不断发展,国家对教育事业的改革也越来越重视,教育思想的变换与措施在新课程改革方针的实施背景下也得到了明显的改善和提升。尤其是在初中时期,学生学习思想与方式上的改进措施也得到了学...
    发布日期: 2021-01-05
  •   生物课程是学生升入初中阶段后的一门全新课程,学生基本都是从零开始学习,处在相同的起跑线上。近些年的中小学课程改革,跳出了传统的教学模式,构建起全新的教学方法。在这样的背景下,翻转课堂便成为热门的一...
    发布日期: 2020-12-24
  •   摘要分层教学是当前高中教育非常流行的一种做法。从分层原则、教学设计、教学实施、课后辅导、学生评价等诸多方面,分析探讨高中生物分层教学的策略。  关键词高中生物;分层教学;核心素养  中图分类号:G...
    发布日期: 2020-12-14
  •   摘要:新课程改革中明确提出,教师在教学中要以学生为根本进行教学,教师还要重点培养学生的自主学习能力,激发学生的探索欲,提高学生整体的学习能力。中学生物课堂教学中,许多教师改变了自己的教学观念,创新...
    发布日期: 2020-12-03
  •   摘要:随着教育改革的不断深入发展,互联网技术融入课堂教学已是必然趋势。通过这样的教学模式可减小学生的学习压力,提高学生的学习效率。高中生物作为一项更为科学的学科,对于学生的学习极为重要,微课是现阶...
    发布日期: 2020-11-24
  •   摘要以酪醇为原料,对其醇羟基进行了结构修饰,合成了25种酪醇衍生物.化合物的结构经核磁共振波谱和高分辨质谱分析确证.体外抗氧化实验结果表明,在实验浓度下大部分化合物表现出一定的1,1-二苯基-2-...
    发布日期: 2020-11-14
  •   摘要:微课是以新媒体平台和微视频为基础的教学形式,在现代教育中,微视频是实现翻转课堂的重要工具。这一过程是实现改变课堂教学形态的重要因素,通过微视频,将传统教学中学生吸收知识的过程放在了课堂外,而...
    发布日期: 2020-11-03
  •   【内容摘要】当今高中生物课堂中普遍存在教师单一讲述,学生被迫接受的传统教学模式,随着“新课改”的落地实施,传统教学方法已无法适应当代中学生的教育需求,如何以学生端为突破口,实现“因材施教”满足不同...
    发布日期: 2020-10-20
  •   摘要:科学探究能力是生物学素养的一个重要组成部分。一堂好的生物实验探究课,能够让学生在交流思考与动手探究的过程中锻炼和提升科学探究能力。本文拟就自己执教的探究性实验课《探究蚂蚁的觅食行为》一节内容...
    发布日期: 2020-10-10
  •   近年来,在高考生物试卷中图表题必不可少,面对图表题,学生需要正确阅读图表,对图表进行分析,从中接收信息,得出适当的结论。在生物教科书中,有许多不同形式的图表能够清晰生动地说明生物知识,如生命活动示...
    发布日期: 2020-09-24
  •   摘要:将生命教育渗透到初中生物教学之中,有利于有效提升学生的理解能力,提升学生对于生物这门课程的认识,促进学生与教师之间的交流与沟通。本文通过对初中生物教学现阶段面临的主要问题进行分析,指出生命教...
    发布日期: 2020-09-14
  •   摘要:有效化和高质量的课堂互动是强化师生交流、唤醒学生求知欲望和改进课堂教学的重要手段,但是从当前的高中生物课堂互动情况来看,还存在互动氛围不够良好、互动问题概括性差、互动形式单一和不注重总结归纳...
    发布日期: 2020-09-03
  •   摘要:在新课程改革过程中,生物课程体系中增加了和科技、社会、生活等方面相联系的内容,对于生物学发展需要、社会发展需要以及学生发展需要进行了综合考虑和满足,目的在于将生物知识与学生日常生活相联系,从...
    发布日期: 2020-08-25
  •   摘要:随着环境保护意识的增强,减少石油基材料的使用成为社会的共识,生物基呋喃类衍生物因其独特的性质引起了研究人员的极大兴趣,其在生物基涂层、自修复涂层和光固化涂层等领域有着极大的使用潜力,但在我国...
    发布日期: 2020-08-04
  •   “细胞增殖”是普通高中课程标准实验教科书《生物1(必修)——分子与细胞》(人教版)第六章第1节的内容。信息化背景下如何让学生从知识、能力和素养三个方面都实现学习目标,对教师而言关键是构建科学的体现...
    发布日期: 2020-07-22