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小学论文发表

  •   摘要:随着教育信息化2.0行动计划的持续推进,数据素养作为信息素养的拓展和延伸,已经成为教师能否将教育数据转化为有意义教学信息的关键,并逐渐引起教育主管部门的关注与重视。教师培训作为促进教师专业发...
    发布日期: 2021-02-27
  •   [摘要]儿童在学习数学知识时,因为生活经验、认知基础等,能够对新学习的知识有了自己的初始理解,该阶段儿童的理解可能是不完善的,甚至可能是错误的,但这完全可以成为他们数学学习的起点。基于儿童数学理解...
    发布日期: 2021-02-19
  •   摘要:校本培训是教师专业发展的重要途径,在促进教师专业发展方面有着明显的优势。农村中小学在开展校本培训中存在一些问题,如教师参与的积极性主动性不高、培训内容针对性不强、培训方式单一。提出相应策略,...
    发布日期: 2021-02-01
  •   摘要:情绪劳动是劳动者通过调整自身情绪,使之与工作岗位的要求相一致,即要付出努力才能实现其非自然状态的情绪表达,是一种特殊的劳动形式。情绪劳动是中小学教师劳动的重要组成部分,是教师除了脑力劳动和体...
    发布日期: 2021-01-21
  •   【摘要】数学是一门逻辑思维性强、概念理论比较抽象的学科,以往的应试教育下,单一的教学方式不能引起学生的学习兴趣,让学生产生了数学很难懂的印象。本文主要分析和探讨了小学数学教学与生活实践相结合的重要...
    发布日期: 2021-01-11
  •   摘要:随着小学语文新课改的深入与推进,课外阅读成为小学高段教育中的重点内容,不管是学校还是家庭都应该高度重视孩子的课外阅读量。目前课外阅读市场正处于昌盛时期,很多优秀课外阅读纷纷出现在小学生的视野...
    发布日期: 2020-12-31
  •   《义务教育音乐课程标准(2011年版)》明确指出:“演唱教学中要重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力。”合唱作为一种...
    发布日期: 2020-12-21
  •   本文运用文献资料、问卷调查、数理统计、实地考察等方法对烟台市芝罘区中小学体操教学场地器材的调查研究,分析存在的问题,在当前实行新课改的大环境下,深入了解体操教学及体操教学场地器材的现状,正确认识当...
    发布日期: 2020-12-10
  •   随着我国新课程教学改革的深入,小学语文学科中的“文体意識”越来越强,如何根据课文文体特点确定“教什么”“怎么教”的问题,受到语文教育工作者广泛的关注。但很多语文教育工作者不是非常了解“文体教学”这...
    发布日期: 2020-11-30
  •   摘要:对疫情期间湖北省5942所中小学及117个教育行政机构进行在线问卷调查,结果发现:教育主管部门高度重视,在线教学前期准备工作较充分,在线教学平台及资源选择多样化,在线培训内容多种多样。但存在...
    发布日期: 2020-11-20
  •   摘要:为了改善一些传统作业的弊端,教师应正确地理解作业的价值,更新教育观念,在新课标的指导下多维化的设计作业,让学生在丰富多彩的作业活动中全面提升英语学科素养,促进学生语言知识、语言技能和多元智能...
    发布日期: 2020-11-10
  •   【摘要】新课标指出,英语课程六要素整合的英语学习活动观,是落实英语学科核心素养的重要途径。本文基于当下小学英语课堂教学现状,结合译林版小学《英语》教材中的教学实例,探讨如何运用英语学习活动观进行课...
    发布日期: 2020-11-09
  •   【摘要】在我国学校的教育过程中,学校不仅仅要注重学生的学习成绩,也应该注重学生的情感教育。在传统的班级管理过程中,老师对学生错误的纠正采取的方式比较直接,没有考虑到学生的感受,有可能对学生造成心理...
    发布日期: 2020-10-30
  •   【摘要】将“接受美学”中的“期待视野”和“召唤结构”理论用于小学数学教学有其合理性,也有一定的教学价值。“接受美学”观下的小学数学教学策略可以有以下几条:选好预习例题,唤醒学生对数学新知的“期待视...
    发布日期: 2020-10-16
  •   【关键词】学习兴趣;开阔视野;诱发共鸣  多媒体技术集“声、色、画、乐”于一体,教师乐教,学生爱学,在语文课堂教学中恰当使用多媒体技术,能激发学生的学习兴趣,诱发学生的情感共鸣,唤起学生的探索欲望...
    发布日期: 2020-09-30
  •   1.引言  学习过程,从本质上来说是两个过程,分别是接收知识、消化知识。在传统教育教学中,课堂是接收知识的主场所,学生在课后的时候再逐渐消化知识。而小学生自制能力较差,课后学习效果得不到保证,教师...
    发布日期: 2020-09-21
  •   摘要:小学低年级的识字教学是语文学习的重点内容,并贯彻整个小学语文的学习。微课能够突显课堂教学核心目标,借助于图片、视频等介质丰富语文课堂教学内容,将其与识字教学相结合,能够激发低年级学生识字兴趣...
    发布日期: 2020-09-09
  •   【摘要】小学阶段是学生成长的基础阶段,因此为了促进学生的健康成长,为学生未来莫定坚实的基础,教师需要在小学教育中渗透心理健康教育,帮助小学生树立正确的健康观念,促进学生的全面发展。在新的课程教学改...
    发布日期: 2020-08-31
  •   摘要:随着统编语文教材中古诗文所占比例的提高,古诗文课堂教学呼唤改变。“互联网+”使得古诗文微翻转课堂有了实现的可能。在“教师微导读”和“学生微学习”的课前精准预习后,课堂就可以实现由以教师知识性...
    发布日期: 2020-07-29
  •   【摘要】教授小学生小学数学时,教师要授予的不单是基础知识,还有其他位面的脑洞学识、数学的实际应用、保持一个平常的心态等。当所教授的学生处于小学阶段时,需投入大量的精力和时间来培养学生的数学能力,所...
    发布日期: 2020-07-18